{"id":367,"date":"2025-12-17T21:55:54","date_gmt":"2025-12-17T20:55:54","guid":{"rendered":"\/?page_id=367"},"modified":"2025-12-21T21:03:35","modified_gmt":"2025-12-21T20:03:35","slug":"volontariato-per-il-supporto-linguistico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scuola.cestim.it\/index.php\/volontariato-per-il-supporto-linguistico\/","title":{"rendered":"Volontariato per il supporto linguistico"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n


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FINALIT\u00c0<\/h1>\n\n\n\n

Con l\u2019azione di volontariato per il supporto linguistico, il Cestim si propone di promuovere e organizzare il volontariato per sostenere gli alunni con background migratorio nel loro percorso di apprendimento della lingua italiana. L\u2019intervento di volontariato avviene in orario scolastico e va inteso come complementare e coordinato con le altre iniziative messe in campo dalla scuola per offrire pari opportunit\u00e0 ai bambini e ragazzi con background migratorio. Non pu\u00f2 rappresentare quindi n\u00e9 l\u2019unica n\u00e9 la principale tra le iniziative previste per rispondere ai bisogni linguistici di tali alunni.
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A CHI \u00c8 RIVOLTO<\/h1>\n\n\n\n

L\u2019Azione di volontariato \u00e8 rivolta ad alunni e studenti, dalla primaria alla secondaria di II\u00b0 grado, provenienti da contesti migratori con competenze in lingua italiana non superiori al livello A2 del QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue), che siano in Italia da non pi\u00f9 di 3 anni. L\u2019intervento dei volontari Cestim non \u00e8 pensato per poter rispondere ai bisogni degli alunni con disturbi specifici dell\u2019apprendimento. Eventuali eccezioni a questi criteri dovranno essere adeguatamente motivate e concordate con il coordinamento del progetto.

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CHI SONO I VOLONTARI DEL CESTIM<\/h1>\n\n\n\n

I volontari del Cestim sono insegnanti in pensione, studenti universitari e altre persone – comunque in possesso di diploma di scuola media superiore – selezionate, formate nell\u2019approccio interculturale e nelle difficolt\u00e0 linguistiche di un apprendente L2 e accompagnate nel loro percorso dal Cestim. Il volontario del Cestim non \u00e8 un esperto di insegnamento dell\u2019italiano L2. Il suo intervento deve essere quindi limitato alla funzione di esercitatore linguistico, che accompagna l\u2019alunno nel percorso di apprendimento della lingua italiana a partire dalle indicazioni fornite dall\u2019insegnante di classe.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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MODALIT\u00c0 ORGANIZZATIVE<\/h1>\n\n\n\n

Con il volontario si concorda:<\/p>\n\n\n\n

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  • un orario programmato di sua presenza settimanale non inferiore alle 2 ore e in ogni caso mai superiore alle 6 ore;<\/li>\n\n\n\n
  • la presa in carico di un solo studente alla volta o di un piccolo gruppo di alunni (2-3), se necessario per l\u2019intero anno scolastico;<\/li>\n\n\n\n
  • l\u2019uscita dalla classe dello studente solo nell\u2019orario scolastico corrispondente a lezioni che l\u2019alunno, per le competenze linguistiche, non sarebbe in grado di seguire in autonomia;<\/li>\n\n\n\n
  • una prestazione nei confronti dell\u2019alunno rivolta a favorire la competenza linguistica, lavorando in particolare sull\u2019interazione orale, sull\u2019ampliamento del lessico e delle strutture di base e sulla comprensione dei testi, sempre seguendo le indicazioni didattiche fornite di volta in volta dall\u2019insegnante di classe dell\u2019alunno;<\/li>\n\n\n\n
  • una modalit\u00e0 di intervento che si coordini con le altre iniziative attivate dalla scuola a favore dello studente seguito.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    CONTRIBUTO RICHIESTO ALLA SCUOLA<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

    Nessuno
    <\/p>\n\n\n\n

    CONTRIBUTO RICHIESTO ALLA FAMIGLIA<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

    Nessuno<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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