Laboratori linguistici di italiano di base

COS’È IL LABORATORIO LINGUISTICO CESTIM

L'Azione consiste nella realizzazione di laboratori linguistici in orario extrascolastico finalizzati a fornire un supporto linguistico a studenti di recente immigrazione che necessitino di acquisire le competenze linguistiche di base necessarie per un primo inserimento nel contesto scolastico e per un graduale accompagnamento alle discipline affrontate in classe.

A CHI È RIVOLTO

I laboratori sono rivolti a studenti di madrelingua non italiana delle scuole secondarie di II grado di recente immigrazione che non abbiano ancora raggiunto il livello linguistico A2 del QCER. L’Azione non è strutturata per poter rispondere ai bisogni degli alunni con disturbi dell’apprendimento che richiedano competenze didattiche specifiche o che necessitino di un’attenzione individualizzata.   

CHI SONO I COLLABORATORI DEL CESTIM

I laboratori sono tenuti da collaboratori del Cestim laureati in materie umanistiche, orientati all'insegnamento e con precedente esperienza nella conduzione di laboratori linguistici di italiano L2.

TEMPI E DURATA

I laboratori sono da intendersi come laboratori permanenti attivi per tutto l’anno scolastico. L’intervento per ciascun studente non potrà essere inferiore alle 4 ore settimanali per un minimo di 30 ore di laboratorio. I laboratori vengono organizzati in orario extrascolastico, indicativamente dalle 15:00 alle 17:00. Sede, giorni e orari dell’intervento andranno definiti dal Cestim e comunicati alle scuole interessate.

N. DI STUDENTI PARTECIPANTI

I laboratori potranno essere frequentati da un minimo di 8 fino ad un massimo di 12 studenti, omogenei per età e livello linguistico, provenienti da classi e scuole diverse.

MODALITÀ DI ATTIVAZIONE DELL’INTERVENTO

• Il Cestim, generalmente nel mese di settembre, invia una lettera congiunta con la Rete Tante Tinte agli Istituti scolastici superiori con tutte le indicazioni procedurali e la modulistica per richiedere l’attività di Laboratorio linguistico Cestim;
• l’Istituto scolastico che intende segnalare uno o più alunni contatta il Cestim per una verifica preventiva delle condizioni di inserimento al laboratorio (la richiesta può pervenire in qualsiasi momento dell’anno);
• il Cestim valuta la richiesta e presenta alla scuola la proposta più adeguata in base al bisogno segnalato;
• l’Istituto scolastico contatta e informa le famiglie dell’opportunità formativa, raccoglie le iscrizioni e inoltra la domanda al Cestim;
• il Cestim organizza l’intervento in stretta collaborazione con l’insegnante Funzione Strumentale per l’Intercultura.

ATTIVAZIONE DELL’INTERVENTO PRESSO LA SEDE SCOLASTICA

Solo ed esclusivamente nel caso in cui sia presente all’interno dello stesso istituto un gruppo di 4-5 studenti con livello linguistico basso sarà possibile valutare l’attivazione del corso nella sede scolastica di provenienza degli studenti segnalati. Se si presentasse questa eventualità la scuola dovrà contattare la direzione del Cestim per valutare la fattibilità del corso in loco.

ATTIVAZIONE DELL’INTERVENTO IN MODALITÀ A DISTANZA

A partire dall’anno 2020, il Cestim si è impegnato nell’organizzazione di alcuni laboratori linguistici in modalità DaD. Forte di questa esperienza e per continuare a dare una risposta a situazioni altrimenti non raggiungibili, il Cestim propone l’attivazione dei laboratori a distanza rivolti a studenti delle scuole secondaria di II grado. Alla Dirigenza scolastica sarà richiesto di segnalare gli alunni di recente immigrazione favorendone, se necessario, la frequenza tramite il prestito in comodato d’uso di dispositivi elettronici adeguati. Il Cestim valuterà la possibilità di attivazione dell’intervento online in ordine alle richieste pervenute e alla disponibilità delle risorse.

CONTRIBUTO RICHIESTO ALLE FAMIGLIE

Solo nel caso in cui il laboratorio sia svolto in orario extrascolastico, alle famiglie viene chiesto di contribuire in maniera simbolica ai costi sostenuti. Il contributo potrà essere compreso fra i 30 e i 60 euro complessivi. La Direzione scolastica, a fronte di difficoltà economiche di alcuni nuclei familiari e nel caso in cui non possa provvedere essa stessa in loro vece, potrà richiedere al Cestim di esonerare la famiglia dal versamento del contributo.